Crear y aprender al mismo tiempo

19 de septiembre de 2017

En la actualidad, la educación está tomando un giro y se está dirigiendo en otra dirección. El foco está en dejar el modelo tradicional de docente que sabe todo y deposita conocimiento en los alumnos, por tener alumnos activos dentro de las aulas que sean capaces de construir, junto con la ayuda del profesor, su aprendizaje. El énfasis está en la creación e innovación dentro del aula y si bien la tecnología no inspiró esto, sí le ha dado fuerza a este movimiento al brindarle a los alumnos herramientas mucho más emocionantes y poderosas. Pero, ¿pueden aprender los alumnos mediante la creación?

Lo primero que debemos tener en cuenta como educadores es que creatividad no es sinónimo con trabajo de niños. Tanto adolescentes como alumnos pueden llevar a cabo trabajos de esta índole si los acompañamos a despertar la creatividad. Con la utilización de herramientas tecnológicas y aplicaciones podemos llegar a los alumnos de todos las edades. Debemos proveerles la ayuda, tanto a los más pequeños como a los más grandes, para que el trabajo del sea una expresión de aprendizaje y no una simple muestra de lo excelente que puede ser una herramienta. ¿Cómo nos aseguramos de que los alumnos puedan aprender creando mientras usan la tecnología?

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Infografía: Hechos y estadísticas que muestran el poder del e-learning

21 de abril de 2016

El blog Shift Elearning ha publicado una infografía titulada “Hechos y estadísticas que muestran el poder del e-learning en la que muestra las ventajas del aprendizaje online a través de números estadísticos basados en diferentes estudios, que muestran que, si todavía no adoptaste el e-learning, ya es hora de que lo hagas.

Entre los puntos que destacada la infografía se encuentran:

  • Se requiere entre 40% y 60% menos de tiempo que en un salón de clase para que una persona aprenda un material en un aula virtual.
  • El e-learning aumenta la retención entre un 25% y un 60%, mientras que las retenciones del método cara a cara son entre 8% y 10%.
  • Los usuarios de e-learning aprenden cinco veces la cantidad de materiales en el mismo tiempo empleado.

¿Qué opinás? ¿Coinciden estos estudios con tu experiencia?